Se vous étudiez à l'université c'est bien ça vous savez quelles sont les ERREURS que vous devez absolument éviter afin de ne pas détruire votre carrière universitaire. La lecture de cet article vous sera très utile car cela vous aidera à comprendre si vous faites actuellement quelque chose de mal dans votre carrière universitaire. Considère que certaines ERREURS sont aussi courantes qu'elles compromettent les performances universitaires. Alors plus de bavardage : voyons voir quoi NE PAS faire si vous étudiez à l'université.
ERREUR 1
L'erreur d'erreurs, celle que je pense devoir énumérer en premier, est la suivante : ne pas avoir de méthode d'étude spécifique pour l'université. Souvent, ceux qui restent bloqués ou qui abandonnent l'université sont précisément les étudiants qui s'attaquent au cheminement académique sans stratégie d'études adéquate. Ces élèves médiocres improvisent en adaptant - de manière très sommaire et simpliste - la méthode des études secondaires aux études universitaires.
ERREUR 2
Aborder la préparation des examens en les emportant « loin ». Beaucoup d'étudiants pensent que la première chose à faire est d'avoir une compréhension générale des sujets. Alors, que font-ils? Ils rassemblent tout le matériel d'examen (livres, polycopiés, notes, diapositives) et commencent une lire comme s'il n'y avait pas de lendemain! Ils lisent et relisent, peut-être même rapidement et en silence, jusqu'à ce qu'ils tombent, convaincus que cela les aidera à mieux comprendre et mémoriser. Rien de plus inefficace à des fins d'apprentissage.
ERREUR 3
"Jetez le sang" et perdez beaucoup de temps a rédiger des résumés épuisants et complètement inutiles dans la conviction que de cette façon nous apprendrons mieux les sujets et nous nous retrouverons à étudier à partir d'une source plus concise, organisée et ciblée.
ERREUR 4
Répétez ce que vous avez étudié en suivant l'ordre séquentiel des arguments exactement comme indiqué dans les livres, les documents ou les notes. A l'examen, les questions qui sont posées ne suivent certainement pas un ordre prédéterminé, c'est pourquoi il est totalement inutile de mémoriser les sujets dans l'ordre chronologique dans lequel ils ont été expliqués par le professeur ou dans l'ordre dans lequel ils ont été initialement étudiés. Elle serait pratiquée en vain, car elle ne simulerait pas la réalité.
ERREUR 5
Se passer des cartes conceptuelles en négligeant le remaniement des thèmes étudiés. De nombreux étudiants préfèrent mémoriser à comprendre. Mais sans retravailler (et effort cognitif associé) il n'y a pas de compréhension, et sans compréhension il n'y a pas d'apprentissage. Étudier par cœur est un processus mécanique qui peut compromettre - sauf cas « exceptionnels » - la réussite des examens.
ERREUR 6
Ne vous fiez pas à une stratégie de planification d'étude bien définie. Beaucoup d'étudiants ils n'organisent pas l'étude avec des méthodologies et des plans d'action efficaces et systématiques, ni à court terme (quotidien) ni à long terme. Ils ne savent pas combien d'heures et/ou combien de pages par jour il faut étudier ou comment il convient de diviser l'étude de plusieurs examens qui se préparent en même temps. Ils ne savent pas gérer les pauses. Ils n'ont pas un état d'esprit axé sur la planification et cela les pénalise par rapport aux étudiants qui savent exactement comment aborder les études et les activités académiques. En l'absence de stratégie d'organisation, il y a un risque d'arriver mal préparé aux examens ou d'être extrêmement stressé car ils sont obligés de faire un vrai tour de force avant l'examen. Une approche peu orthodoxe d'un point de vue organisationnel est source de désordre et d'improvisation, ces dernières caractéristiques non compatibles avec la nécessité d'atteindre des objectifs ciblés et des délais tels que les examens universitaires.
ERREUR 7
Étudier trop souvent en entreprise et participer à des groupes d'étude. Avec d'autres étudiants, les distractions augmentent et les capacités de raisonnement sont réduites, car on se fie aux explications et aux connaissances des étudiants les plus préparés. Lorsqu'on étudie en groupe, l'attention devient une proie facile pour des choses futiles ou trompeuses. Bref, il est difficile de rester concentré et concentré sur le matériel d'étude. Ces salles de classe universitaires surpeuplées ou ces bibliothèques bondées - où les étudiants se rassemblent pour étudier ensemble - sont un excellent exemple d'études inefficaces et improductives.
ERREUR 8
Ne pas être en mesure d'identifier et d'établir avec certitude quels cours doivent être suivis et lesquels ne le sont pas. Beaucoup d'étudiants croient à tort qu'aller en classe est toujours une chose vertueuse, mais ce n'est pas du tout le cas ; parfois, cela n'a aucune influence sur le résultat des examens. Il n'est pas rare, en effet, que cela ne représente qu'une simple perte de temps.
ERREUR 9
Ne pas être cohérent et déterminé dans la poursuite du plan d'étude. Sans autodiscipline et la capacité de rester concentré sur l'étude quotidienne, vous n'obtenez pas beaucoup de progrès (dans les études ainsi que dans toutes les activités qui nécessitent des compétences d'autogestion) : plus il y a de liberté à l'université par rapport au lycée s'il n'est pas géré de manière adéquate et intelligente, au jour le jour, il se retourne contre lui, générant apathie, ennui et paresse.
ERREUR 10
Laissez-vous envahir et dominer par les humeurs. Les étudiants universitaires souffrent souvent d'anxiété (avant et/ou pendant les examens) : ils ne savent pas comment y faire face, et cela affecte à la fois leur humeur et leurs (mauvaises) performances. D'autres étudiants, en revanche, se bloquent dans leurs études - peut-être face aux premières difficultés - et, ignorant les stratégies de prévention et de gestion des facteurs distrayants et démotivants, se retrouvent définitivement bloqués et abandonnent l'université.
