O comportamento de crianças e adolescentes revela muito sobre os relacionamentos e a dinâmica familiar e social. Por isso, na presença de comportamentos disfuncionais, o melhor a fazer é recorrer à psicoterapia.
Última atualização: 08 de outubro de 2022
O número de crianças e adolescentes em terapia tem aumentado nos últimos anos na tentativa de explicar comportamentos disfuncionais. A causa desses comportamentos tem sido identificada em aspectos de cunho social.
O contexto em que esses fatores estão imersos torna-se uma espécie de depósito de significados para explicar os comportamentos menos inofensivos, mas também as situações mais graves.
Do caos social ao caos familiar
Ensino fundamental e médio eles testemunham um aumento de atitudes agressivas e violentas entre os alunos. No entanto, seria simplista limitar a violência apenas ao contexto escolar.
Devemos, portanto, perguntar-nos: como pode não haver violência nas escolas se em diferentes contextos sociais a agressão é uma constante? Campos de futebol, acidentes rodoviários, corrupção a vários níveis, furtos de rua com agravantes de violência, assaltos e incursões. Estes são os cenários em que os jovens crescem.
No trabalho há um clima de instabilidade que leva ao abuso de poder e maus-tratos, razão pela qual o atual sistema econômico criou uma população de desempregados e desajustados, pobres e muito pobres; além disso, de pessoas pobres impregnadas de raiva e ressentimento.
Como se não bastasse, a televisão prolifera com programas que entorpecem ao transmitir guerras entre showgirls ou canalhas.
Se a sociedade, que deveria oferecer aos jovens modelos com os quais se identificar, com os quais discernir entre o certo e o errado, oferece como referência a estupidez, a corrupção e a violência, que imagem ela realmente mostra?
A crise ameaçadora que se torna realidade cotidiana deixa problemas grosseiramente inesperados e conflitos que se fortalecem: famílias em crise que transmitem uma dose de neurose a outros membros. A disfuncionalidade não apenas nos assombra, ela nos ataca.
Comportamentos disfuncionais na família
A família faz parte do contexto social em que está imerso; é, portanto, inevitável que, em graus variados, reproduza em si os aspectos positivos e as contradições da sociedade a que pertence.
Atualmente vivemos em um clima familiar que segue o social. As pessoas vivem sob a pressão excessiva de um ambiente de trabalho que as submete a um rebaixamento perene: todos somos substituíveis.
Dentro de casa, muitos casais mal se comunicam, limitam-se ao supérfluo: contas, pequenos cálculos diários e escassos insights e reflexões sobre a vida, questões que não põem em risco a estabilidade peremptória e não os colocam diante de mais uma causa de caos , ou separação.
Ma o sentimento de desamparo produzido por esse estilo de vida é uma ameaça que se expressa com respostas agressivas que subitamente se ampliam com o famoso "efeito avalanche".
O clima de tensão constante, somado às explosões de agressividade, contribui para alimentar uma atmosfera que alimenta recriminações, baixa autoestima, impotência em todos os aspectos.
Os comportamentos disfuncionais das crianças
Os pais tornam-se menos tolerantes aos pedidos. A afirmação, com poucos espaços para argumentar, aumenta as divergências. Mas o clima de tensão no casal ultrapassa essa fronteira, os pais passam a envolver os filhos no circuito conflituoso.
Os filhos entram na disputa, tomando o partido de um ou outro progenitor. Se defendem o pai, sentem raiva das ações da mãe, mas ao mesmo tempo se sentem culpadas e vice-versa. A culpa e a raiva contribuem para o clima de desordem familiar.
Em pouco tempo, a complexidade da comunicação torna-se complicada. Os sentimentos das crianças são refletidos em outros contextos, ou seja, começam a apresentar comportamentos disfuncionais em sua segunda casa: a escola.
Comunicação na família e na escola
Bem na escola a criança ou jovem reproduz o estilo comunicativo adquirido na família, ao mesmo tempo em que despeja o acúmulo insuportável de angústia que o permeia.
Basta que ele repita algumas ações violentas para ser rotulado como “o violento” da turma. E é provável que, na ocorrência dessa circunstância, você comece a apresentar dificuldades de aprendizagem.
Em pouco tempo ele se transforma no bode exalador e objeto de zombaria de seus companheiros; isso o faz sentir-se marginalizado e, por isso, reage com violência, confirmando assim seu papel de "violento".
Após a convocação dos professores, notas de conduta e advertências, os pais se concentram no filho, recorrendo a prêmios e punições, que geralmente são ineficazes.
O menino não é só problemático na escola, mas também em casa, mas ninguém tinha notado. De alguma forma ele conseguiu liberar sua angústia, ser notado por seus pais e assim distraí-los das discussões que ameaçavam se separar.
Essas ações se entrelaçam em um círculo infinito, que se não for parado no tempo causa caos e desespero, um dos caminhos que alimentam os transtornos mentais.
Vá para a terapia para conter a situação a tempo
Em parte graças à desmistificação da associação entre loucura e psicoterapia, os pais recorrem à psicoterapia esperando regressão e solução para os comportamentos disfuncionais de seus filhos.
Alguns terapeutas optam por realizar entrevistas com os pais e sessões individuais com a criança. Nessas sessões, por exemplo com crianças de 4 ou 5 anos, é aplicado o chamado "tempo de brincadeira", no qual através do aspecto lúdico os sinais conflitantes serão expressos e decodificados.
Mas os sintomas apresentados pela criança/adolescente podem ser consequência de pais em constante briga, intolerância à ideia de separação, vivências de separação ou rompimento da família, etc. É preciso saber ler a mensagem contida no sintoma.
Aqui terapia familiar torna-se indispensável, com entrevista em grupo e análise dos consequentes comportamentos sintomáticos das crianças.
Conclusões sobre comportamentos disfuncionais em meninos
Qualquer que seja a abordagem psicoterapêutica adotada, ela deverá oferecer aos jovens as ferramentas e recursos necessários para combater a disfuncionalidade.
Os pais terão de ser informados da situação e terão de assumir a responsabilidade pelo problema da criança. Caso contrário, os resultados desejados não serão obtidos, pelo contrário, o mal-estar será alimentado.
A psicoterapia é, por definição, um espaço de reflexão e aprendizagem. Um lugar que ordena e corrige os desvios que desestabilizam o bem-estar, como a disfuncionalidade. Num contexto de mal-estar generalizado, de angústia incessante, de incerteza e ansiedade, de estabilidade e instabilidade, nada melhor do que ver uma criança que recupera o sorriso!
