Para internalizar os ensinamentos do crescimento pessoal, não basta colocá-los em prática, mas também saber como ensiná-los.
Quem sabe sabe, quem não conhece ensina
Aquele velho ditado, "quem sabe faz, quem não sabe ensina", nasceu com uma mensagem muito específica: cuidado com quem dá aulas gratuitas, porque as melhores lições que você vai aprender são aquelas que você se comunica.
Normalmente exalta-se o ponto de vista do leitor, de quem, desenvolvendo um espírito crítico, pode ser mestre de si mesmo. Por outro lado também quem ensina tem um retorno sensível.
Embora o destinatário não seja importante, a presença do público ajuda a considerar os compromissos válidos, apreciados e libera uma autocrítica necessária que só pode melhorar o trabalho.
Então é por isso que comecei a lidar pessoalmente com desenvolvimento pessoal, porque eu realmente precisava agarrar a habilidade de me aprimorar e começar a usar essa habilidade. Então percebi que a melhor maneira de saber o quanto somos "capazes" e o que ainda temos que aprender é confrontar alguém que é capaz de realmente ouvi-lo: quem quer aprender.
O conceito de qualidade
Decidi começar minha jornada pensando no conceito de qualidade.
Li um livro que acredito que muitos já leram, "Zen e a arte da manutenção de motocicletas", que inspirou esta minha reflexão.
O primeiro impulso? Negue-me e então você concordará comigo.
A razão pela qual um tentativa de auto-análise muitas vezes se manifesta de forma muito mais eficaz em uma postagem destinada a ser lida por muitas pessoas, do que nas páginas de um diário pessoal, é que uma externalização, sob qualquer forma, nasce na tentativa de ser absoluta.
Quando expressamos uma opinião, antes que ela exploda em raciocínio, ela representa para nós um axioma irrefutável. Da mesma forma, um artigo, ou qualquer expressão de nós mesmos, nasce para definir algo imutável e é construído para não ser refutável.
O resultado é dado pela atenção aos detalhes imperceptíveis em uma primeira leitura, pelo perfeccionismo, pelo medo de ser enganado por seus destinatários.
O "Tentativa de Ensinar"Nos leva a uma empatia que normalmente não teríamos.
A comunicação simples para para afirmar algo, oo ensino vai mais longe colocar-nos no lugar dos nossos leitores (ou do público em geral) com dois efeitos, um imediato e outro póstumo, ambos de extrema importância:
- No futuro imediato, esclarecemos e vamos simplificar nosso pensamento, vindo a desemaranhar os nós mais retorcidos, que nos impedem de qualquer melhoria, mas que são invisíveis aos nossos olhos.
- Depois, com sucesso, aumenta o egocentrismo de quem sente necessidade de se expressar a todo custo, para que tenhamos feedback no nosso trabalho. A confiança nos próprios meios é a base de qualquer projeto e não significa não admitir os erros, mas realçar um contraste que só pode produzir novos conteúdos.
É por isso que escrevi este post, para encontrar, através dos meus argumentos em voz alta, os caminhos que me levam a um aperfeiçoamento pessoal completo, esperando encontrar às vezes alguns de vocês leitores apaixonados!
