L'apprentissage
c'est un processus conditionné par de nombreux facteurs dans lesquels non seulement le
complexité de la matière ou la motivation de l'élève mais aussi d'autres
petits facteurs de nature perceptive. Récemment des chercheurs universitaires
de Princeton et de l'Indiana, ils ont découvert que la rédaction du sujet
de l'étude en utilisant un type de lettre sophistiqué et complexe à lire
peut considérablement améliorer l'apprentissage. Ces chercheurs
ils considèrent que cet effet est dû aux lettres maladroites de
la lecture favorise un traitement plus approfondi du matériel à faire
apprendre.
Pour arriver à cette conclusion, les chercheurs ont
travaillé avec 28 personnes âgées de 18 à 40 ans, qui ont
passé 90 secondes à lire sept caractéristiques associées à trois espèces
extraterrestre. La moitié des personnes ont lu le matériel écrit dans la police Arial
taille 12 alors que le même écrit a été transmis aux autres o
en Comic Sans ou en Bondi dans la même dimension. Comic Sans et le
Les Bodoni sont des caractères qui présentent une plus grande complexité de lecture
par rapport à Arial (même s'ils ne sont pas si complexes qu'ils rendent impossible la
lecture elle-même). Quinze minutes plus tard, les gens devaient terminer
un test lié au matériel lu. Les personnes qui lisent le matériel
écrit avec les lettres les plus complexes répondu correctement dans 86,5% des
cas, tandis que ceux qui ont lu l'Arial ont montré une précision de 72,8%. Dans une deuxième expérience menée dans une école
université de l'Ohio, les chercheurs ont soumis des documents écrits en
deux polices différentes : monotype Corsiva et Haettenschweiler. Finalement, il s'est avéré que sur les 220 étudiants qui
ceux qui avaient étudié le matériel écrit ont participé à l'expérience
avec les caractères plus complexes, ils avaient considérablement amélioré l'apprentissage. Les chercheurs affirment que lorsque nous lisons des documents
écrit avec des caractères simples, notre cerveau le traite rapidement et non
nous nous efforçons de le comprendre. Une sorte de petite astuce perceptive. À la
au contraire, lorsque la lecture nous coûte plus de difficulté, nous nous sentons moins
à l'aise et ainsi nous nous concentrons davantage sur le sujet. Bien sûr, dans le
dans le même temps, les chercheurs avertissent que les caractères ne doivent pas être utilisés
trop compliqué sinon cela aurait l'effet inverse. Cependant, il existe un autre mécanisme de base qui ne
écarter pour expliquer ce phénomène est le fait que les lettres sont moins lisibles
ils sont plus distinctifs et ainsi le matériel sera plus facile à retenir.
Quelque chose de similaire à l'effet de la nouveauté, une hypothèse qu'il faudra vérifier
avec d'autres études.
