Il y a plusieurs articles sur le blog dédié aux étudiants en droit.
Par exemple,
Dans Comment étudier le droit privé, il est expliqué à quel point il est important de maîtriser la terminologie et la logique du raisonnement juridique
dans 9 articles essentiels du code civil (et comment les apprendre), il existe des exemples pratiques de mémorisation d'un article
De nombreux étudiants en droit m'ont écrit pour me dire comment, grâce à eux, ont réussi à accélérer leur étude.
Alors que quelqu'un se plaignait d'être absolument incapable d'appliquer les techniques (voir par exemple ma réponse à un étudiant en droit).
Mais savez-vous qui a vraiment tant de problèmes pour étudier le droit ?
Toute personne qui fait une université autre que le droit et se retrouve soudainement face à un examen qui regorge de choses juridiques!
Et je crois qu'il y a au moins un tel examen dans chaque cours universitaire espagnol.
Le problème n'est pas seulement la difficulté objective de se souvenir du numéro et du contenu d'un article. Il y a aussi la crainte qu'il s'agisse apparemment de quelque chose de complètement nouveau.
Comment j'ai utilisé les techniques de mémoire pour mon examen d'hygiène
«Aujourd'hui, je veux partager avec vous un exercice pour appliquer des techniques de mémoire ensemble aux arguments juridiques d'un examen médical.
Évidemment, le thème est assez spécifique, mais je pense que le modus operandi peut également s'appliquer à de nombreux autres examens.
Avant de commencer, je voudrais cependant apporter une précision : même si cela semble paradoxal, je déteste apprendre des concepts par cœur !
Et c'est précisément pour cette raison que j'ai abordé le monde des mnémoniques : gagner du temps pour quelque chose qui ne me convient tout simplement pas, et rendre le processus de mémorisation un peu plus varié et intéressant que « lire et répéter ».
Commençons!
Actions préliminaires : que faire avant de stocker
Si vous suivez le blog d'Armando Elle depuis un certain temps, vous savez sûrement que les techniques de mémorisation ne sont pas la première étape, mais la dernière, d'un méthode d'étude efficace. (voir l'article sur la méthode des études universitaires)
Si vous utilisez le schéma d'étude classique, qui consiste à ouvrir le livre à partir de la première page et à essayer de tout mémoriser, non seulement vous rencontrerez de grandes difficultés, mais vous perdrez vraiment beaucoup de temps.
Peut-être vous retrouver au milieu du livre après plusieurs jours, et sans vous souvenir de presque rien de ce que vous avez étudié au début.
Si, par contre, vous voulez étudier vite et bien, vous devez construire le plus rapidement possible une « familiarité de base » avec la matière à étudier.
Ce qui signifie que vous devez :
- Lisez-le rapidement (de préférence en survolant d'abord, puis une lecture rapide)
- Élaborer conceptuellement le texte
- Identifier les principaux sujets
- Peut-être même marquer les mots-clés qui font référence à ces sujets
Sans trop vous soucier de vous souvenir ! (Ce qui, cependant, déjà dans cette phase, se produira en quelque sorte naturellement)
Ce n'est qu'après, avec ces étapes de base, que vous aurez lea divisé les concepts à privilégier et les détails à retenir par cœur, vous pouvez vraiment commencer à vous soucier de la mémorisation.
Et vous pouvez le faire en utilisant le mnémotechnique!
Comme, comment? Je vais vous montrer avec un exemple, tiré de mon étude de l'examen d'hygiène et de médecine du territoire.
Sélection du matériel : ce qu'il faut retenir
Pour commencer à mémoriser, vous devez sélectionner le matériel à mémoriser.
Et, surtout s'il s'agit de "données pures" (c'est-à-dire des dates, des nombres, des définitions, des noms particuliers), il peut être utile d'écrire une liste ou de créer une sorte de schéma ou de tableau.
Ce n'est pas une opération fondamentale, mais je la recommande, car elle me donne toujours de bons résultats.
Dans tous les cas, l'important est de ne retenir que les informations nécessaire, et celles-ci varient selon l'examen, la faculté et le cas particulier.
Par exemple, un étudiant en médecine peut ne pas se soucier si le libellé DPR ou décret législatif apparaît sur le livre, tandis que pour un étudiant en droit, les choses changent.
Toutefois, surtout à la première mémorisation, n'ayez pas peur de « survoler », et soyez le plus indispensable possible!
Parce qu'il est toujours temps de mémoriser de nouvelles choses une fois que vous avez un premier «noyau» de connaissances bien ordonné fermement dans votre tête.
Alors que si vous essayez de charger trop de choses à la fois, vous vous souviendrez inévitablement de peu et de manière confuse.
Venant aux lois pour apprendre pour mon examen, j'ai utilisé ce schéma très simple :
Abréviation du décret (par exemple 833/78), stocké par conversion phonétique + mot-clé (ex : naissance du NHS) qui décrit son contenu, et me permet de le relier aux concepts étudiés.
Croyez-moi, c'est plus que suffisant pour la première étape de mémorisation, e permet de construire un "squelette" d'acier sur lequel stocker le reste si nécessaire.
Et c'est pourquoi les étapes avant la mémorisation étaient si importantes, celles dont je vous ai parlé tout à l'heure !
Sans une compréhension et un traitement appropriés de ce que j'avais besoin d'apprendre, je ne pouvais pas choisir ce qui était essentiel !
Par conséquent, je n'aurais jamais construit un schéma aussi simple, et je me serais retrouvé à essayer de mémoriser une mer de choses de manière désordonnée.
Si vous rencontrez des difficultés, et que vous avez besoin de plus d'exemples pour vous concentrer sur des notions essentielles, même si vous n'êtes pas étudiant en droit, je vous recommande de lire cet article : comment apprendre 9 articles essentiels du code civil.
Si, par contre, vous ne connaissez pas la conversion phonétique, qui est la technique de mémorisation que j'utilise pour les nombres des lois, je vous la présenterai ci-dessous.
Conversion phonétique : transformer des nombres en images
La conversion phonétique, est une technique basée sur la conversion d'informations qui n'ont pas beaucoup de liens dans notre esprit (chiffres) en quelque chose de connu (images mentales).
Tout cela est possible grâce à la "transformation" des nombres en sons, et donc une séquence numérique devient un ensemble de mots (et par conséquent, des images).
Bref, alors, la conversion phonétique encode quelque chose d'abstrait et difficile à retenir en quelque chose de concret et facile à retenir.
Pour voir en détail son fonctionnement, rendez-vous sur l'article sur les mnémoniques des nombres.
Le résultat de la conversion phonétique sont, comme je l'ai dit, des images mentales.
Mais ce sur quoi vous devez vous concentrer tout de suite, c'est que les images mentales sont très personnelles, alors voir les exemples de mémorisation d'autres personnes peut sembler compliqué ! Mais croyez-moi, ce n'est pas le cas.
L'important est Personnaliser: chacun a son propre bagage d'images, de sensations, de souvenirs qui influencent notre façon de mémoriser ; Alors s'il vous plaît, prenez exemple sur la mienne, mais les "meilleures" images pour moi peuvent ne pas être bonnes pour vous !
Mémorisons les premiers articles
Voici un extrait du tableau que j'ai créé pour chaque chapitre du livre :
- à gauche le décret
- au centre les images que j'ai utilisées (après les avoir créées avec conversion phonétique)
- à droite le sujet mentionné dans l'arrêté (ou du moins, uniquement celui qui m'intéressait aux fins de l'examen)
Commençons par la première case : 833/78.
Comme vous le savez d'après le schéma de conversion phonétique, le chiffre 8 est associé aux lettres F ou V, le chiffre 3 à la lettre M et le chiffre 7 aux sons gutturaux, à CH, GH (ou en tout cas C et G avec un son dur). Et avec eux j'ai construit mes mots/images.
L'idéal serait convertir toute la séquence de nombres en un seul mot.
Mais ne regardez pas fixement : vous ne pourrez pas toujours trouver un seul mot qui fonctionne pour toute la séquence de nombres, et dans ce cas vous pouvez créer plus d'une image, comme je l'ai fait avec UFO (qui représente le nombre 8) . , et le casque MOMO Design (numéro 33), qui est très à la mode dans ma partie du monde.
Mais maintenant, ayant plus d'images, nous sommes confrontés à un problème : comment ne pas se perdre sur laquelle vient en premier et laquelle après ?
La solution idéale dépend de notre créativité : par exemple, si nous imaginons un OVNI avec un casque MOMO sur la tête, il nous sera difficile de nous rappeler quelle image vient en premier.
Ainsi, par exemple, on peut imaginer un OVNI s'écraser sur un objet qui se brise, et d'où sort le casque Momo Design. Ou l'OVNI lui-même explose et de nombreux casques Momo sont jetés dans l'espace environnant de l'intérieur.
Le même problème se pose pour la date du décret (les premiers chiffres renvoient au numéro du décret, tandis que les deux derniers renvoient à l'année de son entrée en vigueur).
Dans ce cas, la logique et la « familiarité » avec le sujet que j'ai évoqué plus haut peuvent nous aider : en fait, je sais déjà que les premiers chiffres renvoient au numéro du décret, tandis que les deux derniers renvoient à l'année de son entrée en vigueur. Obliger!
Et donc la dernière image (sans surprise j'en ai choisi une séparée pour chaque date) est toujours composée de deux chiffres, et fait toujours référence à la date !
Mais il existe aussi d'autres solutions : par exemple, le caractère qui sépare le chiffre de l'année, c'est-à-dire "/", en anglais s'appelle "slash", comme le célèbre guitariste des Guns N' Roses.
On pourrait donc faire interagir Slash avec l'image qui fait référence à l'année, de manière à être sûr de séparer le numéro du décret de l'année en vigueur ; là aussi, comme vous pouvez le constater, le plus important est la créativité !
En tout cas, à ce stade, vous constatez que le décret 833/78 n'est plus représenté par des chiffres, mais par des images.
Et vous devez les lier à un image qui représente le sujet de l'article.
Par exemple, visualiser l'éclosion des grains de café et à l'intérieur il y a un berceau avec un nouveau-né qui a le visage de votre médecin de santé !
Cela semble compliqué, mais en fait, quand on y pense, c'est génial : vous avez créé une image qui représente métaphoriquement un concept, la NAISSANCE DU NHS, et vous ne l'oublierez certainement jamais.
Précisément pour l'effort logique et créatif que vous avez dû faire !
Et puisque cette image est liée à celle du grain de café, avec la conversion phonétique vous savez en un instant que l'année de création était 1978 ! Et puisque le café sort du boitier MOMO qui est lié aux ovnis, vous savez aussi que le nombre est 833 !
Avec le bon exercice, croyez-moi, faire tout cela est vraiment très vite. Et tu ne l'oublies plus.
Essayez de vous entraîner un peu avec la deuxième table.
Bien sûr, vous pouvez utiliser mes images, mais je vous recommande de créer les vôtres.
J'espère que cet exemple vous a été utile, et pour quoi que ce soit écrivez-moi ci-dessous dans les commentaires, et je me ferai un plaisir de vous répondre. "
Comment continuer la mémorisation
Je remercie Raffaele pour son exemple, et je fais quelques réflexions.
En commençant par un petit résumé de ce que Raffaele nous a dit, fait comme si tu préparais l'examen :
- Vous lisez rapidement le texte et les notes, en vous concentrant sur les concepts principaux et les choses que vous devrez mémoriser
- Vous avez commencé à mémoriser le squelette, après l'avoir organisé dans un schéma logique essentiel
- Appliquer la méthode de conversion phonétique et création d'images pour les mots-clés vous avez mémorisé activement le numéro de chaque loi et son sujet principal
En plus de cela, une série de concepts et de données vous seront déjà collés de manière "passive" à votre cerveau, et vous commencez donc à avoir des idées assez claires.
Cependant, cela ne suffit pas nécessairement.
Peut-être, par exemple, en plus du contenu principal, vous devez connaître, pour chaque article, les autres.
Comment procéder dans ce cas ?
Simplement, en refaisant dans le petit de chaque article ce que vous avez déjà fait tout au long du livre. Et puis, par exemple, en sélectionnant des mots-clés à transformer en images, que vous pourrez ensuite associer avec la technique du palais de la mémoire.
Mais peut-être même que cela ne suffit pas, car votre professeur est un peu fou, et il veut que vous connaissiez les articles mot pour mot... ..
Eh bien, alors peut-être que la méthode d'apprentissage d'un scénario de théâtre peut vous aider, ce qui n'est en fait qu'une extension extrême de certaines des techniques de mémoire que vous avez vues aujourd'hui.
Bref, les notions que je veux vous laisser passer sont au nombre de deux :
1- Nn'ayez jamais peur de la mémorisation.
Même lorsqu'il s'agit de choses que vous ne connaissez pas du tout, comme des articles juridiques pour quelqu'un qui étudie la médecine, les principes et les méthodes sont toujours les mêmes. Et si vous connaissez bien les techniques, vous pouvez les appliquer à n'importe quel matériau
2- Toujours étudier par niveaux
On ne va pas de tout savoir à tout savoir à partir de la page 1 et en continuant comme un mulet jusqu'à la fin du livre.
En effet, un apprentissage efficace se déroule en cercles concentriques.
Lorsque vous étudiez, vous devez d'abord "dégrossir" avec méthode : c'est-à-dire comprendre, organiser et sélectionner ce que vous devez mémoriser.
Et puis vous commencez à mémoriser, avec différents niveaux de profondeur selon les besoins de l'examen et le temps dont vous disposez !
Et si vous faites cette mémorisation avec des techniques, ce sera encore plus efficace et plus rapide. A condition d'avoir investi le temps de les apprendre ! Une salutation. Armando.
