Beaucoup s'intéressent aux techniques de mémoire parce qu'ils veulent savoir comment bien et rapidement étudier, mais ils rencontrent, comme c'est normal, des difficultés.
Par exemple, voici ce que Luisa (de son vrai nom !), une étudiante universitaire qui a lu mon livre sur Amazon m'a écrit :
« J'ai lu votre livre, mais ça m'a l'air d'être des conneries. J'aimerais vraiment savoir comment vous étudieriez pour un examen minimum de 12 crédits dans lequel il y a au moins 1500 pages à étudier dans lesquelles les chiffres représentent 5% du texte. Certes, si vous devez relier la notion d'obligation (avec toutes les classifications) à la figure de l'éléphant ou du chien, je ne pense pas que vous ayez raison…."
Maintenant, il est clair que Luisa non seulement n'a rien compris aux techniques, et jusqu'à présent il n'y a rien de mal à cela, mais elle était aussi un peu présomptueuse.
Comme si je m'étais acheté un manuel de guitare il y a une semaine et que j'avais écrit à l'auteur que je ne sais pas jouer, et donc le livre est une connerie. Rien que d'y penser, je me sens abruti !
Par contre, le mail de Luisa m'a donné l'opportunité d'écrire l'article d'aujourd'hui, dans lequel nous verrons :
- D'abord, qu'est-ce qui ne va pas, vraiment, dans l'e-mail de Luisa.
- Ensuite, comment pouvez-vous commencer à utiliser des techniques de mémoire pour étudier ? si tu as l'envie, le temps et le besoin de les apprendre.
Êtes-vous un étudiant universitaire? Pensez comme ça
(Avant de commencer, une note pour Luisa :
Chère Luisa, je suis désolée, mais maintenant tu as des gifles métaphoriques. Croyez-moi, ce n'est pas personnel, vous êtes sûrement aussi une bonne fille.
Mais tu m'as donné une trop belle opportunité de dire deux ou trois choses qui m'importent !)
Maintenant, je me fiche du tout que Luisa critique les techniques de mémoire, je le fais aussi quand c'est approprié.
Mais quand je lis un mail si grossier, où l'on ne prend même pas la peine de dire bonjour, et si superficiel, où l'on argumente de manière inappropriée, je vieillis d'un coup et désespère un peu pour les générations futures.
Comme mes grands-parents l'ont fait avec moi, et comment chaque génération semble faire avec la suivante. Puis, heureusement, chaque génération mûrit à sa manière.
Vous voyez, l'attitude d'un individu affecte souvent tous les aspects de sa vie.
Et donc, quand un étudiant universitaire ne fait pas preuve d'un sens critique ou d'une maturité de comportement envers les autres, je pense qu'il sera difficilement capable de bien faire.
Avec ou sans techniques de mémoire.
Maintenant, Luisa pensait qu'elle lirait un manuel à 3 euros et deviendrait un génie de l'étude le lendemain. Mais où habite-t-il ?
S'il te plaît, ne fais pas la même chose toi-même!
Vous êtes à l'Université, une institution peut-être un peu décadente, mais avec 6 siècles d'histoire.
Alors vis la chose avec fierté et conscience, apprendre à penser et à se comporter comme un étudiant.
Par exemple, avez-vous un avis ?
Soutenez-le avec éducation, détermination et profondeur. Ne réfléchissez pas et n'écrivez pas d'e-mails comme si vous aviez 8 ans.
Qu'est-ce qui vaut la peine d'être appris en premier ?
Beaucoup de gens ont d'excellents résultats même sans techniques de mémoire.
J'écris sur eux et je vous en parle parce que je les aime : ils sont créatifs, intelligents, et ils m'ont beaucoup aidé. Tout comme ils peuvent vous aider aussi.
Mais ils sont, disons, la « cerise sur le gâteau ».
Et pour mettre ce glaçage, il faut d'abord le gâteau. Alors, ce qui m'intéresse avant même les techniques c'est :
- Développer une méthode d'étude efficace
- Que vous appreniez à aborder l'étude de manière mature
- Que vous développiez un sens critique
- Que vous contrôlez et connaissez les aspects émotionnels et psychologiques impliqués dans un processus difficile comme étudier
C'est pourquoi sur le blog il y a certes des articles sur la mémoire, ou la lecture rapide... mais aussi, et surtout, sur la motivation, l'estime de soi, les bonnes habitudes, l'organisation, la concentration.
Parce que vous voyez, normalement un bon élève a de bonnes techniques d'étude, mais il est fort dans tous ces autres domaines aussi.
Et si ce n'est pas encore le cas, l'Université est le bon endroit pour le devenir.
Si vous devenez fort dans tous ces domaines, alors oui, vous sortez de l'université avec plus qu'un morceau de papier signé par le magnifique recteur.
Et vous avez aussi aimé le faire et vous l'avez bien fait.
Je voulais écrire à Luisa que cela s'appelle le blog GetPersonalGrowth.
où l'audace réside dans l'utilisation du cerveau dans tous ses aspects, et d'une manière différente.
Cela ne s'appelle pas un blog à la place :
Ce qu'ils recherchent simplement un raccourci pour réussir le prochain examen
EseNonLaTrovanoIn5MinutiTuttoÊunaMinchiata
Alors, vous voulez savoir comment bien étudier et obtenir des résultats ?
Ne vous concentrez pas sur la recherche le raccourci désespéré qui résout l'urgence du prochain examen. Si vous le faites, cela signifie qu'il y a déjà beaucoup de choses qui ne vont pas, et qu'aucun manuel, à lui seul, ne pourra vous aider !
Au lieu de cela, commencez à travailler dur sur vous-même et vos compétences.
Bref, bien préparer le gâteau. Ce qui prend le temps qu'il faut.
Et seulement après cela, si vous le souhaitez, vous pouvez également commencer à utiliser des techniques de mémoire avec de bonnes chances de les faire entrer en studio.
Maintenant, après ce long spippon, je vous présente la réponse que j'ai donnée à Luisa, avec une petite retouche pour la rendre plus lisible ; et nous entrerons dans les détails de la façon dont vous devriez apprendre à utiliser les techniques de mémoire.
Comment bien étudier avec les techniques de mémoire
Salut Luisa, la sincérité ne manque pas.
Alors je vous dis tout aussi sincèrement que je ne sais pas de quel examen vous parlez, mais je pense que c'est un examen de droit, puisque vous parlez d'obligations.
Mais je suis sûr à 100% que je pourrais l'étudier avec des techniques de mémoire, et cela prendrait la moitié du temps des meilleurs de vos camarades de classe qui ne les utilisent PAS.
Je dis cela sans présomption, car cela dépend simplement du fait que je connais très bien les techniques et que j'ai fait des centaines et des centaines d'heures d'exercice.
Pour expliquer comment les techniques de mémoire peuvent fonctionner, je vous écris un long e-mail, avec quelques exemples, qui, je l'espère, vous seront utiles.
Pas si utile, en fait, pour les techniques de mémoire ; car en fait, vous pouvez également obtenir votre diplôme sans.
Mais pour la mentalité que je pense qu'il est important de développer au moment de décider d'approfondir ou non l'utilisation de quelque chose de nouveau.
Étudier avec des techniques de mémoire
Vous voyez, il y a beaucoup d'illusions sur les techniques de mémorisation : ceux qui vous vendent des cours, par exemple, vous promettent qu'après un week-end vous avez en main une arme d'étude phénoménale. Mais ce n'est clairement pas le cas.
Après un cours de deux jours, ou après avoir lu mon livre, vous avez autant de chance d'avoir des résultats en les appliquant à votre examen que j'en ai de jouer Chopin au piano après avoir appris les notes, les touches et le doigté.
Ou, pour vous donner un autre exemple, en ce moment je tape sur l'ordinateur comme toujours avec deux doigts. De temps en temps 3.
Si demain je lis un livre sur la dactylographie rapide et que j'essaye de m'en servir pour écrire, au bout d'une demi-heure je pourrais dire, comme toi, que c'est des conneries, et que je vais plus vite avec mes deux doigts.
Mais ma femme, qui a fait des heures et des heures d'exercices de dactylographie, écrit comme un train. Cela devrait te dire quelque chose ...
Les techniques de mémoire, comme toute autre technique, nécessitent beaucoup de pratique pour atteindre la fluidité.
Et par conséquent, ils ne valent la peine d'être appris que si vous avez beaucoup à étudier.
Sinon, comme vous l'observez, vous vous surprendrez à vouloir accrocher le chien aux liens, ce qui a peu de sens et est encore moins nécessaire.
Les techniques de mémoire ont toujours donné des résultats exceptionnels, mais seulement à ceux qui ont le temps, le désir et la nécessité, pour les apprendre.
Lisez (puis, continuez d'abord avec l'e-mail) par exemple l'article ci-dessous, qui vous parle de certains de ceux qui les ont utilisés.
Comme vous le verrez, ce n'étaient pas des imbéciles.
"Mnémotechnique : l'art et le sens du souvenir"
Un exemple simple de mémorisation
Quant à l'usage spécifique en droit, je vais vous donner un schéma classique :
- Grâce à la conversion phonétique, vous attribuez les numéros d'article que vous devez apprendre à une image
- Vous liez le concept principal de l'article à cette image
- Finalement, à cette image du concept principal, vous lierez les suivantes.
Bien faire ces choses signifie maîtriser différents aspects des techniques de mémoire, ce qui prend du temps.
Mais voyons, avec un exemple simple, ce que vous êtes capable de faire si vous les maîtrisez.
Disons qu'il faut se souvenir des articles de la constitution, et choisissons-en un, le Sixième :
« La République protège les minorités linguistiques avec des règles précises »
Au moyen de la conversion phonétique, vous associez l'image de "Bonjour" à 6.
Peut-être que vous utilisez le scooter CIAO des années 80 comme image, ou votre mère vous dit bonjour, ou ce que vous voulez. Regardez les articles
Bref, l'article était long, et Luisa a dû la maltraiter un peu.
Mais je pense qu'on se comprend :
Les techniques de mémoire ne sont en aucun cas indispensables à l'étude.
Mais avec les techniques de mémoire, vous pouvez bien étudier, en fait, très bien. Bien sûr, il n'est pas facile d'apprendre à le faire, mais rien ne l'est !
Et si tu penses apprendre quelque chose d'important soyez facile, vous vous trompez et pointez.
Peut-être que cela peut être agréable, ou motivant, ou intéressant, ou relativement rapide. Mais facile, jamais.
