De nombreux lecteurs m'écrivent parce qu'ils sont intéressés par comment préparer les concours publics les plus disparates: police, défense des droits, agence des douanes, carabiniers, enseignement scolaire, examens médicaux etc.
Beaucoup d'entre eux ont 18 ans d'études derrière eux : primaire + collège + lycée + université.
un peu moins, Quand cela vient à concours dédiés aux diplômés (dans ce cas ils n'ont "que" 13 ans)
D'autres, en revanche, encore plus, lorsqu'il s'agit de concours dédiés aux personnes titulaires d'un master ou d'autres qualifications supérieures au diplôme.
Enfin, beaucoup travaillent depuis des années et ont même une famille : ils sont donc habitués à des responsabilités et des pressions bien supérieures à celles d'une épreuve.
Encore en préparant une compétition, presque tout le monde a d'énormes difficultés.
Cela vous fait réfléchir, n'est-ce pas ?
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Parce que les concours publics sont difficiles
Eh bien, la première raison est que beaucoup n'ont jamais vraiment appris à bien étudier.
Cela semble paradoxal, car après 18 ans à faire une chose pendant 7 à 8 heures par jour (entre les cours et l'étude personnelle), on devrait être devenu un dragon et avoir acquis une technique redoutable.
Pensez par exemple si, ayant commencé à 6 ans, vous jouiez au tennis 7 à 8 heures par jour pour les 18 suivantes. Vous seriez un monstre de raquette, n'est-ce pas ?
Et pourtant, après 18 ans d'études, il lui arrive encore d'avoir des doutes sur la façon d'étudier.
Et vous vous retrouvez alors à préparer une compétition, peut-être décisive pour votre carrière et votre avenir, en vous demandant :
- Comment s'organiser ?
- Quand commencer à étudier ?
- Comment mémoriser ?
- Combien de temps consacrer à chaque sujet ?
Le problème c'est que toutes les écoles te font étudier, mais peu vous enseignent comment le faire.
Habituellement, vous êtes jeté à l'eau et devez apprendre à nager par vous-même, de sorte qu'à la fin vous vous débrouillez, mais le style et les résultats ne sont pas toujours les meilleurs.
Et plus le temps passe, plus vous êtes impliqué dans d'autres activités (comme le travail et la famille), plus les limites de votre méthode d'étude deviennent évidentes, parce que vous avez moins de temps et d'énergie pour les compenser.
Ensuite il y a un deuxième aspect très important, et qui est souligné par beaucoup de ceux qui m'écrivent : étudier, ce n'est pas tout de même.
Ou plutôt, il y a un certain nombre d'activités qui sont toujours les mêmes :
- Acquérir des informations (leçons, textes, vidéos, etc.).
- Les comprendre
- Mémorisez-les
- Les reproduire à l'examen (questionnaires, épreuves écrites descriptives, examens oraux, préparation des épreuves, etc. etc.)
Mais ces activités, selon que l'on prépare le baccalauréat, un examen universitaire ou un concours public, ont des particularités différentes.
Et ainsi beaucoup, bien qu'ayant peut-être assez bien réussi à l'université, se retrouvent en difficulté lorsqu'ils doivent préparer un concours ou un examen d'État :
- Pourquoi ils doivent gérer de nombreux sujets tous ensemble en vue d'une échéance unique.
- Pourquoi ils ne sont pas habitués à la modalité avec lequel l'examen a lieu.
Enfin, alors, il y a une troisième raison ce qui rend difficiles les concours publics : ce sont des épreuves dans lesquelles malheureusement bien faire ne te suffit pas, tu dois aussi faire mieux que les autres, qui comme toi sont farouches et préparés.
Bref, vous ne courez pas seul, comme lorsque vous vous asseyez pour un examen universitaire ou allez à l'interrogatoire au lycée, mais contre des milliers et des milliers de personnes.
De plus, si l'école obligatoire, et dans une moindre mesure l'université, sont organisées - avec mille défauts - pour vous aider à avancer, un concours public est construit pour vous faire tomber.
Pour toutes ces raisons, si vous devez réussir un concours public, il ne vous suffira PAS d'étudier dur et bien.
Vous devrez également adapter votre préparation.
Trois conseils pour préparer un concours
La variété des notices et des sujets à préparer est telle qu'il m'est impossible de donner des conseils précis sur chacune d'elles.
Cependant, il y a trois choses qui, sur la base de mon expérience et de ce que me disent les étudiants et les lecteurs, je considère indispensable pour réussir tout type de concours public:
- Entraînez-vous dès le premier jour quelle sera la modalité d'examen
- Étudier les matières en séquence et pas en parallèle
- Découvrir et se concentrer sur la matière qui fait la différence (il y en a toujours au moins une).
Voyons donc ces aspects l'un après l'autre.
Simulez l'examen du jour 1
Il est évident que:
- Si vous savez tout sur un sujet mais que vous faites un recoupement avec le temps sans en avoir jamais pris, vous ne réussirez probablement pas.
- De même, si vous connaissez parfaitement toute la jurisprudence mais n'avez jamais commenté une affaire, oubliez la réussite à l'examen du barreau.
- Et si vous connaissez très bien un sujet mais que vous n'en avez jamais parlé à voix haute, vous risquez de ne pas donner le meilleur de vous-même lorsque vous le présentez oralement.
Par conséquent, tous ceux qui préparent un concours s'entraînent avec ce que sera la modalité d'examen.
Mais en fait, la plupart ne le font pas assez : il ne nous consacre du temps ici et là, et surtout dans les derniers jours, qu'à la fin des préparatifs.
Ce que je recommande à la place est de formation pour votre test presque obsessionnelle depuis le premier jour.
Habituez-vous tout de suite au type de questions que vous trouverez à l'examen, ne pas avoir le temps, ne pas savoir à quoi répondre.
Ceci, avec la même préparation, augmentera considérablement vos performances à l'examen et cela diminuera probablement considérablement votre anxiété ce jour-là.
Étudiez séquentiellement, pas parallèlement
Dans ma méthode d'étude, je conseille aux étudiants universitaires de préparer les examens de session en procédant en parallèle, c'est-à-dire en poursuivant plusieurs sujets en même temps (bien qu'avec une intensité différente).
Pour préparer une compétition, cependant, la programmation doit se faire différemment, car :
- Il nombre de sujets à préparer est souvent supérieure à celles normalement préparées lors d'une session d'examen universitaire
- Il n'y a pas eu de période pendant laquelle les cours ont été suivis, le matériel d'étude n'a pas encore été prétraité, et il est donc nécessaire de une première phase d'immersion quasi totale pour le bousculer.
- Le candidat a souvent un travail et/ou une famille, il n'a donc pas 10 heures par jour de diviser sur de nombreux sujets différent.
Pour cela, je recommande d'étudier un ou au plus deux sujets à la fois, et passez au suivant uniquement lorsque vous en avez terminé avec ceux-ci.
Pendant que vous étudiez les suivants, vous passerez en revue ceux que vous avez déjà terminés, en utilisant les principes de la répétition espacée : c'est une façon de revoir l'information à définir des intervalles de temps, et cela améliore grandement la mémorisation.
De cette façon:
- Vous travaillez de manière moins dispersée
- Vous aurez beaucoup plus de facilité à vous organiser
Mais quels matériaux faut-il faire en premier ?
Certainement le plus difficile, car ils sont aussi les décisifs pour réussir la compétition.
Identifiez le matériau qui fait la différence et concentrez-vous dessus.
Si vous commencez par le sujet le plus difficile :
- Avrai plus de temps de le revoir et de le consolider.
- Vous laisserez les plus faciles pour la dernière période de préparation, quand généralement il est toujours un peu tard
Cela vous donnera un gros avantage sur les autres candidats, car c'est dans les matières les plus difficiles que se trouvent les vraies différences But.
Soyez prudent, car c'est un aspect qui manque à beaucoup.
Tu vois, les sujets faciles c'est un peu comme le vélo en plaine: il y a ceux qui arrivent les premiers et ceux qui arrivent les derniers, mais les écarts ne sont jamais abyssaux, en effet, on arrive souvent tous ensemble en groupe.
Matière difficile, par contre, ils sont comme des ascensions: des dizaines de minutes peuvent être gagnées ou perdues et les écarts peuvent être très profonds.
Je vais vous donner un exemple avec un test que je connais très bien, celui de médecine, à la fois parce que je l'ai passé en le réussissant parmi les 40 premiers sur des milliers de candidats, et parce que j'ai aidé de nombreux lecteurs de blog à le réussir.
A l'examen de médecine, beaucoup font assez bien la partie biologie : la biologie est en effet facile et agréable à étudier et à retenir.
Aussi, n'étant pas très complexe :
- Si l'on sait, il n'a pas tort
- Si, par contre, il sait peu ou ne sait pas, il peut deviner avec une certaine chance de succès.
Et donc, entre ceux qui le préparent bien et ceux qui le préparent peu, au final, les points de divergence ne sont pas nombreux.
En revanche, avec la Chimie, qui fait aussi partie de l'épreuve, les choses sont très différentes : peu de lycées vous préparent bien, c'est une matière difficile que beaucoup n'aiment pas, elle demande des calculs et des connaissances très précises.
Donc, si vous le connaissez bien, vous obtenez un bon score. Si vous en savez très peu, vous faites un gâchis.
Et donc, entre celui qui a bien préparé la chimie et celui qui l'a préparé tant bien que mal, vous pouvez creuser des distances de notation profondes, accumulant un avantage ou un inconvénient de points puis difficiles à combler avec les matières plus faciles.
Or, ce genre de différence entre les sujets « bête noire » et « faisable » existe dans tous les concours publics.
A vous d'identifier, dans le concours que vous avez à passer, quels sont les sujets sur lesquels une réelle différence se fait. Et, bien sûr, vous voudrez commencer par ceux-ci.
En résumé donc, si vous devez préparer un parcours public, en plus de toutes les règles de bonne étude habituelles, rappelez-vous que :
- Ce n'est pas un examen normal, il a quelques particularités qu'il faut comprendre
- Tu ne cours pas seul, tu dois faire mieux que les autres
- Vous devez faire des simulations d'examen de manière obsessionnelle
- Si vous ne pouvez pas étudier toute la journée, il vaut mieux organiser votre temps en poursuivant une, deux matières au maximum à la fois
- Il est préférable pour vous de vous concentrer sur les "montées", car c'est là que vous pourrez accumuler les plus grands bénéfices
Bonne chance et salutation. Armando.
