Il n'y a pas longtemps, je suis tombé sur l'opinion d'un neuroscientifique (dont je ne mentionne pas le nom) qui a déclaré que Internet et l'ordinateur serait la technologie la plus invasive et la plus nocive que l'espèce humaine ait jamais connue. Face à une opinion aussi dure, je pense qu'il n'y a aucun moyen de trouver un point de rencontre intermédiaire. À cet égard, je soumets une recherche effectuée avec le même ton négatif. Des chercheurs de l'Université de l'Ohio aux États-Unis déclarent que : « les étudiants qui utilisent Facebook ils obtiennent des résultats beaucoup moins bons que les autres parce qu'ils étudient beaucoup moins ». L'étude a porté sur 219 étudiants, dont 148 utilisaient régulièrement Facebook et ont obtenu des qualifications bien inférieures à la moyenne, par rapport au reste des volontaires. En fait, ces "mauvais élèves" consacraient très peu d'heures à l'étude : entre 1 et 5 heures par semaine je compte les 11-15 heures de ceux qui ont obtenu les meilleurs résultats scolaires. L'étude admet qu'on n'a pas obtenu suffisamment de preuves pour parler d'une corrélation directe entre l'utilisation de Facebook et de faibles qualifications et 79% des étudiants disent que l'utilisation des réseaux sociaux n'affecterait pas les performances académiques mais nous pouvons conclure que l'étude est basée sur l'intention spécifique pour marquer Facebook comme un agent nuisible. En fait, il suffit parfois de repenser à notre jeunesse pour nous rappeler que, du moins dans mon expérience, les jeunes qui étudiaient moins et avaient donc de moins bons résultats à l'école, étaient les plus connus et les plus "sociaux" qu'on puisse dire . Facebook n'est-il pas peut-être une évolution des formes de socialisation ? Peut-être qu'après tout, la corrélation montrée est totalement fortuite et les mauvaises qualifications ne pourraient être dues qu'à des facteurs plus importants ; comme une forte démotivation à étudier. Les résultats probablement les plus intéressants (qui n'ont pas été soulignés par les médias qui ont rendu cette nouvelle publique) seraient que de nombreux étudiants noirs et d'autres personnes ayant des problèmes de socialisation ont affirmé que Facebook est un média qui leur permet d'apprendre à connaître ces personnes qui, autrement, auraient ne pas être physiquement à leur portée. Ce qui est sûr, c'est que briser les barrières sociales que la société et les régimes politiques nous ont imposées, et pouvoir communiquer avec n'importe qui me semble brillant, afin que tout autre petit défaut puisse être comblé. Trouver grâce à Internet ce que la société ne peut ou ne veut PAS donner à tant de gens me semble une fortune plus que le mal du siècle. Peut-être que derrière toutes ces attaques sur Internet et les différentes plateformes de partage de connaissances et d'intérêts se cache une peur atavique du changement, la peur de perdre un statut ou certains avantages économiques...
Il n'y a pas longtemps, je suis tombé sur l'opinion d'un neuroscientifique (dont je ne mentionne pas le nom) qui a déclaré que Internet et l'ordinateur serait la technologie la plus invasive et la plus nocive que l'espèce humaine ait jamais connue. Face à une opinion aussi dure, je pense qu'il n'y a aucun moyen de trouver un point de rencontre intermédiaire. À cet égard, je soumets une recherche effectuée avec le même ton négatif. Des chercheurs de l'Université de l'Ohio aux États-Unis déclarent que : « les étudiants qui utilisent Facebook ils obtiennent des résultats beaucoup moins bons que les autres parce qu'ils étudient beaucoup moins ». L'étude a porté sur 219 étudiants, dont 148 utilisaient régulièrement Facebook et ont obtenu des qualifications bien inférieures à la moyenne, par rapport au reste des volontaires. En fait, ces "mauvais élèves" consacraient très peu d'heures à l'étude : entre 1 et 5 heures par semaine je compte les 11-15 heures de ceux qui ont obtenu les meilleurs résultats scolaires. L'étude admet qu'on n'a pas obtenu suffisamment de preuves pour parler d'une corrélation directe entre l'utilisation de Facebook et de faibles qualifications et 79% des étudiants disent que l'utilisation des réseaux sociaux n'affecterait pas les performances académiques mais nous pouvons conclure que l'étude est basée sur l'intention spécifique pour marquer Facebook comme un agent nuisible. En fait, il suffit parfois de repenser à notre jeunesse pour nous rappeler que, du moins dans mon expérience, les jeunes qui étudiaient moins et avaient donc de moins bons résultats à l'école, étaient les plus connus et les plus "sociaux" qu'on puisse dire . Facebook n'est-il pas peut-être une évolution des formes de socialisation ? Peut-être qu'après tout, la corrélation montrée est totalement fortuite et les mauvaises qualifications ne pourraient être dues qu'à des facteurs plus importants ; comme une forte démotivation à étudier. Les résultats probablement les plus intéressants (qui n'ont pas été soulignés par les médias qui ont rendu cette nouvelle publique) seraient que de nombreux étudiants noirs et d'autres personnes ayant des problèmes de socialisation ont affirmé que Facebook est un média qui leur permet d'apprendre à connaître ces personnes qui, autrement, auraient ne pas être physiquement à leur portée. Ce qui est sûr, c'est que briser les barrières sociales que la société et les régimes politiques nous ont imposées, et pouvoir communiquer avec n'importe qui me semble brillant, afin que tout autre petit défaut puisse être comblé. Trouver grâce à Internet ce que la société ne peut ou ne veut PAS donner à tant de gens me semble une fortune plus que le mal du siècle. Peut-être que derrière toutes ces attaques sur Internet et les différentes plateformes de partage de connaissances et d'intérêts se cache une peur atavique du changement, la peur de perdre un statut ou certains avantages économiques...
