Trop d'informations limite la compréhension

    Trop d'informations limite la compréhension

    Parfois, nous pensons que plus nous offrons d'informations, plus
    notre interlocuteur et cela nous comprendra mieux, cependant, les choses ne sont pas
    exactement comme ça. Partager trop
    information
    cela ne le rend pas plus efficace mais cela peut même le provoquer
    confusion.

    Cette idée a été démontrée par certains chercheurs
    de l'Université de Chicago, qui ont tous développé une curieuse expérience avec
    40 binômes d'élèves. Le matériel que ces personnes devaient communiquer
    il se composait de 32 figures abstraites nommées avec des mots inventés. Dans la première phase, les chercheurs ont montré les chiffres ai
    participants et les a entraînés à apprendre leurs noms respectifs. Dans
    suivis par les étudiants devaient transmettre les informations reçues aux leurs
    camarades, justement, devaient communiquer les informations relatives à 24 des
    32 chiffres. Dans le même temps, les étudiants qui ont reçu l'information
    ils se sont divisés en deux groupes, le premier n'a appris que les noms des 6 premiers chiffres
    (faible convergence avec le groupe émetteur) tandis que le deuxième groupe
    appris les noms des 18 premiers personnages (forte convergence avec le groupe qui
    transmet). La dernière étape consistait en l'étudiant qui
    transmis, il devait communiquer le chiffre qui apparaissait à l'écran à son compagnon.
    Dans le même temps, celui qui a reçu les informations visualisées sur son écran
    trois chiffres, dont l'un correspond à l'image que vous tentiez de
    mettre en commun. Les résultats ne laissaient aucun doute : les couples qui
    les pires communiqués étaient ceux qui partageaient le plus
    informations, car les radiodiffuseurs ont tendance à utiliser davantage les données
    que lui seul savait. De toute évidence, lorsque nous communiquons avec les gens, nous ne
    ils partagent certaines des informations que nous incluons dans notre discours,
    cela ne cause que de la confusion. Cela arrive pour deux raisons : 1. Parce que nous pensons que
    d'autres connaissent déjà les données que nous traitons et possèdent déjà les nôtres
    références elles-mêmes ou, 2. Pourquoi ne nous soucions-nous pas du niveau de base de
    connaissance des autres au moment de la communication. Pour une raison ou une autre, quand on veut
    partager quelques idées la meilleure chose à faire est d'être objectif, clair
    et simple. De cette façon, nous pourrons atteindre un public plus large e
    nous serons sûrs d'avoir été compris. Si nous devons inclure de nouvelles données, le
    la meilleure chose à faire sera de prendre quelques minutes pour que le public explique
    ce que c'est.
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