Não faz muito tempo, me deparei com a opinião de um neurocientista (cujo nome não menciono) que afirmou que Internet e o computador seria as tecnologias mais invasivas e prejudiciais que a espécie humana já conheceu. Diante de uma opinião tão dura, creio que não há como encontrar um ponto de encontro intermediário. A esse respeito, apresento pesquisa realizada com o mesmo tom negativo. Pesquisadores da Universidade de Ohio, nos Estados Unidos, afirmam que: “alunos que usam Facebook obtêm resultados muito piores do que os outros porque estudam muito menos ”. O estudo envolveu 219 alunos, dos quais 148 usaram o Facebook regularmente e alcançaram qualificações muito abaixo da média, em comparação com o restante dos voluntários. Na verdade, esses "maus alunos" dedicaram pouquíssimas horas ao estudo: entre 1 e 5 horas semanais conto as 11-15 horas daqueles que obtiveram os melhores resultados acadêmicos. O estudo admite que não foram obtidas evidências suficientes para falar de uma correlação direta entre o uso do Facebook e as baixas qualificações e 79% dos alunos afirmam que o uso da rede social não afetaria o desempenho acadêmico, mas podemos concluir que o estudo se baseia na intenção específica para marcar o Facebook como um agente prejudicial. Na verdade, às vezes é suficiente relembrar a nossa juventude para nos lembrar que, pelo menos na minha experiência, os jovens que estudaram menos e, portanto, tiveram resultados piores na escola, foram os mais famosos e mais "sociais" que poderíamos dizer. . O Facebook não é uma evolução nas formas de socialização? Talvez, afinal, a correlação mostrada seja totalmente coincidente e as más qualificações só possam ser devidas a fatores mais importantes; como uma forte desmotivação para estudar. Provavelmente o resultado mais interessante (que não foi destacado pela mídia que divulgou esta notícia) seria que muitos estudantes negros e outros que tiveram problemas de socialização afirmaram que o Facebook é um meio que lhes permite conhecer aquelas pessoas que de outra forma não estar fisicamente ao seu alcance. O certo é que romper as barreiras sociais que a sociedade e os regimes políticos nos impuseram, e poder nos comunicar com qualquer pessoa me parece brilhante, para que qualquer outra pequena falha possa ser superada. Descobrir na Internet o que a sociedade não pode ou NÃO QUER dar a tantas pessoas parece-me mais uma fortuna do que o mal do século. Talvez por trás de todos esses ataques à Internet e às várias plataformas de compartilhamento de conhecimentos e interesses haja um medo atávico da mudança, o medo de perder algum status ou certos benefícios econômicos ...
Não faz muito tempo, me deparei com a opinião de um neurocientista (cujo nome não menciono) que afirmou que Internet e o computador seria as tecnologias mais invasivas e prejudiciais que a espécie humana já conheceu. Diante de uma opinião tão dura, creio que não há como encontrar um ponto de encontro intermediário. A esse respeito, apresento pesquisa realizada com o mesmo tom negativo. Pesquisadores da Universidade de Ohio, nos Estados Unidos, afirmam que: “alunos que usam Facebook obtêm resultados muito piores do que os outros porque estudam muito menos ”. O estudo envolveu 219 alunos, dos quais 148 usaram o Facebook regularmente e alcançaram qualificações muito abaixo da média, em comparação com o restante dos voluntários. Na verdade, esses "maus alunos" dedicaram pouquíssimas horas ao estudo: entre 1 e 5 horas semanais conto as 11-15 horas daqueles que obtiveram os melhores resultados acadêmicos. O estudo admite que não foram obtidas evidências suficientes para falar de uma correlação direta entre o uso do Facebook e as baixas qualificações e 79% dos alunos afirmam que o uso da rede social não afetaria o desempenho acadêmico, mas podemos concluir que o estudo se baseia na intenção específica para marcar o Facebook como um agente prejudicial. Na verdade, às vezes é suficiente relembrar a nossa juventude para nos lembrar que, pelo menos na minha experiência, os jovens que estudaram menos e, portanto, tiveram resultados piores na escola, foram os mais famosos e mais "sociais" que poderíamos dizer. . O Facebook não é uma evolução nas formas de socialização? Talvez, afinal, a correlação mostrada seja totalmente coincidente e as más qualificações só possam ser devidas a fatores mais importantes; como uma forte desmotivação para estudar. Provavelmente o resultado mais interessante (que não foi destacado pela mídia que divulgou esta notícia) seria que muitos estudantes negros e outros que tiveram problemas de socialização afirmaram que o Facebook é um meio que lhes permite conhecer aquelas pessoas que de outra forma não estar fisicamente ao seu alcance. O certo é que romper as barreiras sociais que a sociedade e os regimes políticos nos impuseram, e poder nos comunicar com qualquer pessoa me parece brilhante, para que qualquer outra pequena falha possa ser superada. Descobrir na Internet o que a sociedade não pode ou NÃO QUER dar a tantas pessoas parece-me mais uma fortuna do que o mal do século. Talvez por trás de todos esses ataques à Internet e às várias plataformas de compartilhamento de conhecimentos e interesses haja um medo atávico da mudança, o medo de perder algum status ou certos benefícios econômicos ...
