Qual é a primeira lembrança de sua infância? Você já se perguntou por que exatamente isso e não outro?
A pesquisa indica que as memórias mais antigas da maioria das pessoas datam de três anos e meio, antes dessa época o que é chamado de "amnésia infantil" ocorre. No entanto, estudos mais recentes com crianças sugerem que as memórias iniciais são provavelmente mais velhas, mas à medida que crescem são esquecidas e as primeiras experiências datam dos seis anos de idade.
Diga-me a que cultura você pertence e eu direi qual é a sua lembrança mais antiga
As primeiras memórias variam muito em conteúdo: podemos lembrar aquele brinquedo de que tanto gostamos, aquela vez em que causamos algum dano ou quando mudamos de casa. Mas é curioso como essas primeiras memórias são profundamente influenciadas pela cultura.
Um estudo muito interessante conduzido na Memorial University of Newfoundland, Canadá, revelou que as crianças canadenses são mais propensas a se lembrar de suas primeiras experiências de brincadeiras solo e transições pessoais, como quando começaram a estudar ou se mudaram para casa. Por outro lado, as crianças chinesas tendem a se lembrar das interações com a família e a escola. Obviamente, o ambiente em que crescemos determina a importância que damos a uma ou outra experiência, dependendo dos valores promovidos pela sociedade em que vivemos.
Por que nos lembramos de algumas experiências e não de outras?
Ainda não está claro por que algumas experiências têm um lugar especial em nossa memória, enquanto outras são eliminadas. Mas não há dúvida de que as memórias da primeira infância que os adultos têm se referem a eventos com forte significado emocional, alguns são negativos, como acidentes e ferimentos, outros são experiências felizes como um dia de férias ou uma 'excursão.
Na verdade, estudos mais recentes indicam que nossas memórias mais antigas podem não ser experiências aleatórias, mas refletem os detalhes mais significativos de nossa infância ou mesmo representam uma parte de nós que queremos manter. Portanto, afirma-se que além do impacto emocional, para que uma experiência se consolide e persista em nossa memória, é imprescindível que tenha coerência.
Isso significa que uma experiência será memorável na medida em que acreditamos que é importante para nossa vida. Por exemplo, um empresário é capaz de se lembrar da primeira vez que falou na frente de sua classe, enquanto um ativista dos direitos dos animais pode se lembrar de uma experiência de infância com animais que o marcou e inspirou particularmente.
Então, na realidade, aquelas primeiras memórias autobiográficas não são apenas devido ao acaso e não refletem apenas o caminho de nossa vida, mas também indicam aquilo em que nos transformamos. Essas primeiras memórias não são apenas um reflexo da influência do contexto cultural e social em que crescemos, mas também indicam o impacto emocional que nossa infância teve sobre nós.
Além disso, essas memórias tornam-se a matéria-prima que usamos para formar nossa identidade, nosso "eu". A pessoa que somos depende, pelo menos em parte, dos acontecimentos que nos formaram, de como os enfrentamos e também de como escolhemos lembrá-los, pois a memória não é uma cópia fiel do que aconteceu, mas se reinventa continuamente.
Portanto, muitas das memórias de nossa infância são na verdade informações que decidimos guardar, consciente ou inconscientemente, porque é importante entender quem somos e por que estamos neste momento de nossa vida. Essas memórias darão sentido ao "eu" que construímos, ajudando-nos a reorganizar as informações que nos permitirão reafirmar nossa identidade.
Por um lado, essas memórias são positivas porque nos permitem manter uma certa coerência, mas também podem se transformar em obstáculos que nos impedem de crescer, principalmente quando se trata de memórias traumáticas. Nestes casos, devemos lembrar que não podemos voltar e reescrever nossa infância, mas podemos escolher quais memórias guardar. Claro, não se trata de tentar eliminá-los, mas sim de reavaliar seu impacto emocional. O passado ajuda-nos a compreender-nos, mas não tem necessariamente que nos definir e, sobretudo, não tem que escrever o nosso futuro.
