Últimamente, los médicos y biólogos han comenzado a llamar nuestra atención sobre la tendencia de nuestra sociedad a
crear entornos de vida cada vez más estériles. Hay muchos expertos que sostienen que nuestra tendencia a
germofobia es realmente dañino, especialmente para los niños, porque no les da la oportunidad de desarrollar las defensas inmunológicas que necesitan para combatir los gérmenes. Por lo tanto, según algunos, el número de niños que padecen enfermedades autoinmunes ha aumentado enormemente en las últimas décadas, y un estudio en psicología de alguna manera retoma esta idea. Según investigadores de la Universidad de Minnesota, una educación "tumultuosa" prepara a los niños para enfrentar las injusticias de la vida y les ayuda a tomar mejores decisiones.
Varios estudios han demostrado que los niños que crecen en familias pobres con problemas muestran diferencias en la toma de decisiones, la memoria y el rendimiento cognitivo en general. Estudios previos relacionados con la toma de decisiones, por ejemplo, revelan que las personas criadas en entornos estresantes eligen a menudo las pequeñas recompensas inmediatas en lugar de esperar recompensas mayores. Sin duda, esta es una decisión comprensible, porque su vida ha estado marcada por la incertidumbre. Si no había nada garantizado en su mundo, es normal que elijan la certeza del "aquí y ahora", en lugar de esperar una recompensa que tal vez no obtengan. En la práctica, estas personas aplican el dicho "mejor un huevo hoy que una gallina mañana". Estos cambios siempre se han considerado fallas, pero ahora estos investigadores sugieren una nueva teoría: se trata de diferencias, no significa que estos niños sean menos capaz de llegar a la edad adulta. De hecho, también podrían tomar mejores decisiones y ser más resilientes, dependiendo de las necesidades del contexto.Este estudio involucró funciones ejecutivas, que son aquellas que nos permiten procesar y gestionar nuestros comportamientos complejos, incluyendo la toma de decisiones y el nivel de atención. . El experimento se centró en evaluar la inhibición, que puede entenderse como la capacidad de permanecer concentrado en la tarea mientras se ignoran las distracciones ambientales, una habilidad que tradicionalmente se asocia con la capacidad de retrasar la gratificación. De un objetivo a otro lo más rápido posible, una habilidad Eso es particularmente importante para las personas que se mueven en contextos impredecibles y en constante cambio. Al final del experimento, los investigadores pudieron ver que las personas que habían crecido en entornos más tumultuosos o agresivos superaban con creces a las que habían crecido en entornos más felices. Estas personas pudieron ignorar las distracciones ambientales manteniéndose enfocadas en las actividades. También mostraron la capacidad de cambiar el enfoque de atención de uno en poco tiempo.
En los últimos años, tras la difusión de mensajes positivos y la explosión de lo que podríamos llamar la
"Psicología de la felicidad", hemos creado un entorno artificial en el que se demonizan las emociones "negativas" y tratamos de potenciar las emociones "positivas" a toda costa. Pero la vida no es así, la vida se trata de sufrir y reír, enojarse y recomponerse, sentirse nostálgico y seguir adelante, por lo que la tendencia a sobreproteger a los niños de las dificultades de la vida, las injusticias y los problemas cotidianos puede ser contraproducente. Ablandar su mundo y crear una burbuja de falsa felicidad a su alrededor puede generar una imagen distorsionada de la realidad y, lo que es peor, evitar que construyan las herramientas que necesitan para hacer frente a los problemas. Un niño que no comete errores nunca desarrollará una buena tolerancia a la frustración, un niño educado en la supresión de emociones "negativas" será un adulto con discapacidad emocional. Por supuesto, no me malinterpretes (aunque creo que algunos lo harán) , No me refiero a que sí. Debería seguir un estilo de educación espartano. Para quienes no lo sepan, abro un pequeño paréntesis histórico, en la ciudad de Esparta se estableció la eugenesia, si en el momento del nacimiento el niño no era de constitución fuerte fue abandonado en una colina o un acantilado. Si sobrevivió y soportó el frío, el calor y la oscuridad, entonces fue salvo y educado. Esto significa que uno no debe exponer innecesariamente a los niños a situaciones que causan daño, solo para moderar su temperamento. Pero es importante que esta obsesión por la infertilidad no se extienda al nivel psicológico, es fundamental no caer en la esterilidad emocional, en la felicidad artificial, no podemos proteger a los niños de todo porque la única forma de desarrollar la resiliencia es en la adversidad. Se trata de encontrar un término medio que permita a los niños desarrollar sus propias herramientas psicológicas para afrontar la vida.
