La mayoría de la gente piensa que quienes son admitidos en la universidad ya han desarrollado algunos habilidades cognitivas por encima de la media y que al finalizar el curso universitario el pensamiento habrá experimentado una evolución justa que permita a la asignatura disfrutar de una mayor mente abierta así como buenas dotes de comunicación ¿Pero realmente evoluciona el pensamiento de los estudiantes durante el curso universitario? ¿Cuál es la forma de pensar más común entre los jóvenes que van a la universidad hoy en día? Aquí hay algunas estadísticas tristes que hablan por sí solas: Una investigación realizada hace unos años por Genovard, Beltrán & Rivas (1995) encontró que alrededor del 40% de los estudiantes que ingresan a la universidad son incapaces de extraer inferencias del material escrito. Y solo un tercio de ellos son capaces de resolver un problema matemático que requiere varios pasos. De manera similar, Saiz (1994) revela que solo el 25% de los estudiantes de primer año tienen habilidades de pensamiento abstracto y lógico. Algunos estudios desarrollados por Saenko (2005) revelan que el 76,7% de los estudiantes tienen un tipo de pensamiento esotérico arraigado en falsas creencias y / o supersticiones. desalentador entre todos, en el que se examinan estudiantes universitarios de primer y último año de cursos universitarios pertenecientes a las ciencias sociales y técnicas, el resultado es el siguiente: sin diferencias significativas se encuentran ficativo en el desarrollo de los suyos habilidades de razonamiento! Para el buen conocedor unas palabras ...La mayoría de la gente piensa que quienes son admitidos en la universidad ya han desarrollado algunos habilidades cognitivas por encima de la media y que al finalizar el curso universitario el pensamiento habrá experimentado una evolución justa que permita a la asignatura disfrutar de una mayor mente abierta así como buenas dotes de comunicación ¿Pero realmente evoluciona el pensamiento de los estudiantes durante el curso universitario? ¿Cuál es la forma de pensar más común entre los jóvenes que van a la universidad hoy en día? Aquí hay algunas estadísticas tristes que hablan por sí solas: Una investigación realizada hace unos años por Genovard, Beltrán & Rivas (1995) encontró que alrededor del 40% de los estudiantes que ingresan a la universidad son incapaces de extraer inferencias del material escrito. Y solo un tercio de ellos son capaces de resolver un problema matemático que requiere varios pasos. De manera similar, Saiz (1994) revela que solo el 25% de los estudiantes de primer año tienen habilidades de pensamiento abstracto y lógico. Algunos estudios desarrollados por Saenko (2005) revelan que el 76,7% de los estudiantes tienen un tipo de pensamiento esotérico arraigado en falsas creencias y / o supersticiones. desalentador entre todos, en el que se examinan estudiantes universitarios de primer y último año de cursos universitarios pertenecientes a las ciencias sociales y técnicas, el resultado es el siguiente: sin diferencias significativas se encuentran ficativo en el desarrollo de los suyos habilidades de razonamiento! Para el buen conocedor unas palabras ...
