Se algum de vocês já teve o prazer de assistir a um concerto sinfônico, deve ter notado que os solistas costumam interpretar as peças inteiras, algumas com duração bem superior a 20 minutos, e todas de cor: centenas de notas, todas perfeitamente entoadas e acopladas. É claro que alguns músicos têm uma memória excepcional para as músicas que tocam. Então ... a capacidade de lembrar centenas de músicas requer algum tipo de memória especial? A maioria dos estudos afirma que os músicos têm melhor memória para palavras do que as pessoas fora do mundo da música, enquanto outras pesquisas afirmam que os músicos não têm nenhuma habilidade especial para lembrar informações. O que é a verdade? Um grupo de pesquisa deuniversidade del Manitoba no Canadá examinou 36 alunos, dos quais 15 tinham idade média de 11,5 anos e estudavam piano há pelo menos um ano. Dois testes foram realizados. Na primeira, os alunos ouviram uma lista de 16 palavras escolhidas em diferentes categorias semânticas. A lista foi apresentada a eles cinco vezes, após cada repetição os jovens deveriam tentar se lembrar de tantas palavras quanto possível. Em seguida, foi apresentada outra lista com 16 palavras diferentes que interfeririam em relação às informações anteriores. Em seguida, eles foram solicitados a tentar lembrar as 16 palavras originais. Numa etapa posterior os jovens foram submetidos a um teste visual que os divertiu durante 20 minutos e posteriormente foram solicitados a relembrar, mais uma vez, as 16 palavras originais mas desta vez a memória seria obtida de duas formas diferentes: de forma livre .ou através de um teste de múltipla escolha. Os músicos pontuaram mais alto em todos os testes, mostrando que eles tinham uma melhor memória para palavras do que o resto dos participantes do experimento, no entanto ... eles não apenas tinham uma melhor memória verbal, mas também espacial, já que foram apresentadas posteriormente. Que palavras, 15 setas localizadas em posições diferentes. Nesse caso, os músicos conseguiram desenhar com mais fidelidade a posição das flechas. Obviamente, os pesquisadores prestaram atenção especial às estratégias que esses jovens usaram para melhorar sua memória: 1. Pessoas normais tentavam se lembrar de palavras sem usar nenhuma organização ou estratégia específica, enquanto os músicos tentavam agrupar palavras em categorias semelhantes e gerais para facilitar sua memorização e posterior recuperação. 2. Ao trabalhar com imagens, as pessoas normais tentavam descrever as flechas com palavras, por exemplo: "flecha girada 30 graus para a direita" enquanto os músicos não tentavam descrevê-las ou verbalizá-las, mas armazená-las na forma de imagens. Assim, os músicos desde cedo, e graças à formação musical que recebem, utilizam diferentes estratégias mnemônicas que lhes permitem agrupar notas, palavras, imagens; aparentemente aleatório dentro de categorias inclusivas e mais gerais.
