Tomatis é um médico francês que se dedicou 50 anos ao estudo das propriedades curativas do som e da música, bem como valorizou a influência destas na inteligência e na criatividade. Nos seus centros espalhados pelo mundo, já realizou testes com mais de 100 pacientes relativos a problemas de audição, dificuldades de aprendizagem, problemas de fala e audição e aprendizagem de línguas. Pessoalmente, devo dizer que li e coloquei em prática sua teoria sobre a aprendizagem de línguas com alguns resultados surpreendentes. Tomatis descobriu que muito além das preferências das pessoas ou de seu conhecimento do compositor, a música de Mozart invariavelmente tem um efeito calmante sobre o ouvinte, aumenta sua percepção do espaço, permite que ele se expresse com mais clareza e facilita os resultados da música. melhor e duradouro. Outros estudos desenvolvidos posteriormente afirmam que as composições de Mozart se distinguem de todas as obras musicais pelo alto impacto que causam nas pessoas. Este tipo de incidência é referido como: Efeito Mozart. Antes de nos aprofundarmos no assunto, é necessário esclarecer que embora o efeito Mozart tenha suas origens nas obras de Tomatis, o desenvolvimento dessa teoria se deve essencialmente à pesquisa do grupo de trabalho de Rauscher e Shaw. No entanto, foi Campbell, musicólogo da Universidade da Califórnia, que deu um novo impulso a esse efeito em seu livro: “O Efeito Mozart: Aproveitando o poder da música para curar o corpo, fortalecer a mente e estimular o espírito criativo . " Campbell argumenta que a música de Mozart pode melhorar muito as habilidades de aprendizagem de crianças com menos de três anos. Sua abordagem era tão difundida que, por exemplo, na Flórida, havia uma lei que obrigava as crianças a ouvir música clássica em escolas públicas (não sei se a lei ainda existe, no entanto). A seleção de peças musicais compilada por Campbell transmite acessibilidade, frescor, serenidade e liberdade. A música de Mozart favorece o potencial criativo individual, entoa suas vibrações com o fluxo das notas, transmite sentimentos de felicidade e perfeição, faz vibrar as fibras mais sensíveis e nos permite atingir um nível superior de consciência. Nenhum outro compositor tem esse efeito. O trabalho de seleção de Campbell com a música de Mozart representa um conjunto altamente organizado de sons que servem para estimular diferentes áreas do corpo e da mente. O ritmo particularmente rápido e sustentado tem sua influência no sistema nervoso e na vida autônoma, enquanto as frequências mais altas ou "filtradas" estimulam áreas da linguagem e do pensamento lógico-matemático. O que há de especial na música de Mozart que causa essas reações? 1. Não há sinal de monotonia, mas são passagens musicais muito fluidas. 2. Grande mobilidade dos tecidos harmônicos que garantem uma música particularmente viva. 3. Uma base rítmica constante com uma batida a cada 0,5 segundos que determina uma modulação de 120 batidas por minuto. Então, hoje, a música de Mozart é usada em vários centros de ensino para promover a criatividade e o aprendizado dos alunos, uma vez que mantém um tom de alerta cortical particularmente favorável. Porém, nem todos concordam com esses estudos e como sempre procuro apresentar as mais diversas posições para que cada um possa avaliar e tirar suas próprias conclusões livremente. Um dos detratores do efeito Mozart é Talero, que partindo da recolha e análise de 65 diferentes pesquisas relacionadas com o uso da música e o efeito Mozart chegou a esta conclusão: “A melhoria específica no desenvolvimento das competências visoespaciais que se apresenta após a escuta da música de Mozart, e que tem vida curta (10-15 minutos), é o fenômeno comumente referido como o 'efeito Mozart'. Comparado com o último, há evidências suficientes para apoiá-lo. Porém, reconhece-se sua instabilidade e seu desaparecimento após alguns minutos, o que desacreditaria seu uso comercial para promover o rápido desenvolvimento de uma inteligência superior ”.
